Gapminder

En god kollega av meg viste meg en glimrende nettside for fjorten dager siden. Jeg har iløpet av uka gjort meg kjent med sida og er begeistret. Siden er utviklet av svensken. Rosling var for ikke lenge siden gjest hos Skavlan og er en glitrende kommunikator med et smittende engasjement. Rosling er professor innen internasjonal helse og jobber til daglig ved Det Karolinska instituttet Sveriges største senter for medisinsk utdannelse og forskning. Hans Rosling var sammen med Ola Rosling og Anna Rosling grunderne av Gapminder.

Rosling gjør tall levende

 
 

Rosling om levealder og velstand, de ulike fargene representerer kontinentene

Gapminder sin intensjon er å informere om global utvikling ved hjelp av animert statistikk. Jeg har storkost med med konseptet den siste uka. Her kan du presentere tall og fakta på en morsom og veldig visuell måte. Du finner informasjon om helse, økonomi, befolkning, velstand og arbeid. Siden er superinteressant for lærer i i den videregående skole som har fag som Nyere Historie, Geografi eller Samfunnsfag.

 

Du kan gjøre som Rosling i klasserommet, siden er enkel å bruke.

Se Rosling i full mundur her: http://www.youtube.com/watch?v=jbkSRLYSojo&feature=results_main&playnext=1&list=PLC795A4416B983021

I tillegg til å være et ypperlig formidlingsverktøy inneholder siden ferdige powerpointer, eksempler og videoer og har en egen meny for oss lærere. Dette er et Eldorado, klikk deg inn på direkte linken til høyre og la deg fascinere, god fornøyelse!

Det lekende mennesket

«Eg he lyst t å saga hål i gjerdet i barnehagen», sa min sønn forleden dag. Etter en stund kom jeg frem til at kommentaren var et sunnhetstegn. Da jeg var fire år var det ingen fysiske sperringer som begrenset min frihet. Min mor hadde advart meg mot veien, jordet som tilhørte nabogården og sjøen nedenfor oss. Bortsett fra disse områdene vandret jeg realtivt fritt omkring. Jeg hadde tilgang til fotballbane, bondegård, lekeplass, skog, akebakke, dam og selv hadde vi en diger hage. Sammen med mine venner utforsket vi nærområdet.

Frihetsbegrensning

Da jeg vokste opp ble jeg ikke vekket og skysset i barnehagen grytidlig om morgenen. Jeg stod opp når jeg våknet, mor laget frokost og  hvis været var brukbart bar det ut. Jeg hadde kamerater like i nabolaget, vi var noen ganger ute til middag. Av og til hadde vi det så gøy at vi glemte vi var sultne. Først når leken ebbet ut som regel som en følge av tomme karbolagre, oppdaget vi hvor sultne vi var.

Vi lekte i ulike miljø, vi klatret i trær og bygget hytte i skogen, på lekeplassen lekte vi i sandkassen og bygget med noen korte tykke stokker som folk fra kommunen la ut en gang på våren og samlet inn en gang på høsten. De var grønne, gule og røde, lurer på hvor de tok veien, de var kjekke å leke med. Vi rusjet og disset. I hagen vår fanget vi humler i sultetøyglass, viktig med hull i lokket. I dammen fanget vi rumpetroll og laget demninger av sorpe og stein. Vi tegnet med kritt på gata og syklet uendelig med kilometer (først rød Tippo trehjulsykkel, deretter svart og gul BMX crossykkel).

Dagens modell heter Bambo Tippo

Når vi ble eldre begynte vi å sparke fotball, sykle, kaste klinkekuler, spille brentball og stikkball, holde lite vink (lite blink på vinteren). Vi fikk kniver som vi spikket spyd med, skjold, sverd og pil og bue laget fedrene våre følgelig lekte vi mye krig. Min far laget springsmykke som jeg faktisk skjøt en spurv med (angret livet av meg etterpå). Min far laget også kassebil. Bilen ble styrt ved hjelp av tau, jeg husker at hjulene var fra en gammel barnevogn. Faren min tok meg med på jakt (jaget frem min første hare 10 år gammel, den døde haren var et makabert syn, jeg ble aldri den jegeren min far håpet at jeg skulle bli) og fiske (ble heller aldri bitt av fiskebasillen de positive opplevelsene ble kvalt av sjøsyke).  Om vinteren gikk vi litt på ski, rant mye på akebrett og rattkjelke. Vi laget snøborg og hadde snøballkrig (jeg lå mest i dekning), vi laget snølykt og snøhuler.

Vi spilte mest "pyramide" og "hålet".

Jeg fikk en utrolig bred erfaringsplattform som liten gutt. Jeg oppholdt meg i ulike miljø og nøt friheten og tilliten som ble gitt meg hjemmefra. Jeg fikk brukt sansene mine og fikk røynt meg motorisk. Selvfølgelig hendte det at vi kjedet oss, særlig hvis været var dårlig. Jeg husker vi hadde en genial lek i denne fasen den het «Bank i bordet», leken gikk ut på at hver og en av oss skulle foreslå nye aktiviteter etter tur. Vi responderte med ulike tegn. En knyttneve i bordet betydde ja, flat hånd i bordet nei, langfinger og pekefinger i bordet kanskje. Dette var et effektivt verktøy for oss og etter en tjue minutts tid med bank i bordet inne i regnværet kunne vi ende opp med å spille monopol, leke med miniatyr soldater (korsfarerne hang høyest), tegne eller male med vannfarger, spille bordhockey( vinneren står)eller kjøre med bilbanen (jeg hadde en tyco, tysk kvalitet). Mulighetene innendørs var også mange.

Jeg fikk nytt bordhockey av kona julen 2007

I det hele tatt lekte vi mange forskjellige leker. På fotballbanen lekte vi divisjon, kobe, 21, prikken for å nevne noen. Jeg husker hvordan vi kunne lage leker selv,vi kunne bygge på leker, videreutvikle, regler og rammer var tøyelige de kunne endres.

Leken har en større verdi enn vi tror. Når vi leker går vi på en måte inn i en ny verden, vi trer inn i nye roller. En forutsetning for lek er initiativ og engasjement, hvis en ikke tar leken på alvor eller er likegyldig mister leken sin verdi. Lek er fellesskap, deltakelse og begeistring. Leken er en viktig del av sosialiseringsprosessen, vi forholder oss til medmennesker, regler og rammer. Lek krever ofte organiseringsevne og litt planlegging. Når vi utvikler og videreutvikler leker stimuleres kreativitet og skaperkraft. Når regler eller rammer endres foregår en beslutningsprosess. I leken har vi hele tiden muligheten til å bryte normer og regler, leken tvinger oss på valg. Lek er viktig.

Finnes det en bedre ring?

Jeg tror vi leker mindre idag. Hvorfor har så mange voksne sluttet å leke? Hvor er jentene som hoppet strikk? Hvor er indianerne og cowboyene? Kjenner barna våre til brentball, kobe og lite blink? Hvor er kassebilene? Jeg snakket for en stund siden med en kosovoalbaner som hadde bodd i Norge en stund. Han sa at han de to første årene i Norge lurte på hvor folk oppholdt seg. Nabolaget og gata var tom. I USA gav en forskingsgruppe barn pinner, kongler og små steiner. Det viste seg at under 20% av barna hadde fantasi og kreativitet nok til å lekke med elementene de var gitt. Idag tror jeg at det aller meste av leken er organisert av voksne, ibarnehagen, i idrettslaget, på skolen og i SFOEN. Den frie og spontane leken som skaper og utvikler seg etterhvert er i ferd med å forsvinne. Den frie leken er avhengig av frihet, rom, trygghet og tid er disse forutsetningene tilstede?

Her snakker vi!

Barn og unge i dag spiller mye, men leker lite er min påstand. Idag laster barna våre opp ferdige spillkonsept. Mange spill stimulerer kreativitet, fantasi, oppfinnsomhet og skapertrang men ofte foregår spillingen alene på gutterommet. Den realsjonelle delen mangler.

Idylliserer jeg en svunnen tid? Maler jeg et romantisk bilde blottet for realisme? Er alt platt nostalgi? Det er godt mulig at bildet jeg skisserer mangler balanse, vi husker jo bare det positive sier noen. Tegner jeg et overdrevet negativt bilde av samtiden?  Jeg kan ikke dokumentere medhåndfaste tall at det lekes mindre nå enn før, likefullt er min påstand basert på observasjon at det lekes mindre nå enn før. Jeg er redd for at leken skal forsvinne, jeg er redd brentball, «boksen av», «Kongen befaler» og «Jeg melder krig snart er hsitorie. Vi mister ikke bare en kulturskatt, vi mister også en ypperlig arena for læring, begeistring og fellesskap.

Syltetøyglasset og to kaffikopper

Hver dag mottar jeg en hel del mailer fra elever, foreldre og kolleger. Jeg må innrømme at de fleste av dem er særdeles lite spennende. Idag fikk jeg en mail fra en god kollega som representerer et unntak. Han sendte meg en historie som utfordret og fikk meg til å ta en pause i en hektisk arbeidsdag. Her er fortellingen:

Syltetøyglasset og to kopper kaffe

 Når tingene i ditt liv virker nesten uoverkommelige; når 24 timer pr. døgn ikke er nok, så husk syltetøyglasset og kaffen!

I denne fortellingen sammenlignes livet ditt med et syltetøyglass

 En dansk professor sto foran sine filosofistudenter med noen ting foran seg. Da timen begynte, tok han, uten å si et ord, frem et meget stort og tomt syltetøyglass og begynte å fylle det med golfballer. Da han hadde gjort det, spurte han klassen om glasset var fullt, og de var enige om at det var det.

 

 Så tok professoren en kasse med småstein fram, og begynte å helle dem ned i glasset. Han ristet glasset lett, så småsteinene fordelte seg imellom golfballene. Deretter spurte han igjen studentene om glasset var fullt, og det mente klassen at det var.

Deretter tok professoren en kasse med sand fram og begynte å helle den opp i glasset. Sanden fylte naturligvis det resterende hulrommet i glasset.

Igjen spurte han om det var fullt. Klassen svarte enstemmig ja.

 Til slutt tok professoren to kopper kaffe og helte dem begge ned i glasset.

 

Hulrommet som var mellom sandkornene, ble nå effektivt fylt. Studentene lo.

 «Nåvel», sa professoren, da latteren var stilnet av. «Hvis dere nå forestiller dere, at dette glasset representerer deres liv. Golfballene er de viktige ting i livet – deres familie, kjærester, barn, helse, venner og yndlingspasjoner – de ting som, selv om alle andre ting gikk tapt, og bare disse tingene var tilbake, likevel ville gjøre deres liv fullkomment.

Småsteinene er de andre tingene, som betyr noe – sånn som jobb, hus, bil osv…. sanden er alle de andre småting».

Professoren fortsatte: «Hvis dere putter sanden ned i glasset først, er det ikke plass til verken småsteinene eller golfballene. Det samme gjelder i livet. Hvis dere bruker all deres energi og tid på de små ubetydelige tingene, får dere aldri plass til det som er viktig for dere.

 Vær oppmerksom på de ting, som er avgjørende for deres lykke. Lek med barna. Pass på helsen! Invitér deres partner på middag. Opplev kultur eller sport, ta en runde til på golfbanen eller gjør noe bra for samfunnet.

 Det vil alltid være tid til å gjøre huset rent og ordne avløpene. Ta dere av golfballene først – de ting som virkelig betyr noe. Få styr på det dere vil prioritere – resten er bare sand.»

En av studentene rakte hånden i været og spurte hva kaffen representerte.

Professoren smilte: «Jeg er glad for at du spør. Det er bare for å vise, at uansett hvor fullstappet ditt liv synes å være, så er det alltid plass til et par kopper kaffe sammen med en venn!»

Hva representerer golfballene, småsteinene, sanden og kaffen i ditt liv?

 

 

Fordi du fortjener det

Det er kaldt og mørkt,  det er november i Norge. Morgenstellet er unnagjort klokka på dashbordet i corollaen viser 07.48. Vi er på vei til barnehagen. Ungene er trette de gjør seg klar til nok et møte med institusjonssamfunnet. Jeg slår på radioen, det eneste jeg får inn er jærradionen. Bjarne Berg har morgenshow. Idet jeg parkerer sier Berg: «Jeg håper du har en fantastisk, magisk og glitrende morgen……….det fortjener du». Min morgen er helt normal, travel og rutinepreget, den er ikke magisk. Hva i all verden er det som gjør at jeg fortjener en fantastisk, magisk og glitrende morgen Bjarne Berg? Alle vi som ikke har en fantastisk, magisk og glitrende morgen bør jo være særdeles misfornøyd, vi har jo ikke fått det vi har fortjent!

"Fordi du fortjener det"

Vi fortjener så enormt mye idag, vi lærere fortjener mye bedre lønn, elevene fortjener mye bedre karakterer, innvandrerne fortjener mer respekt, de eldre fortjener bedre eldreomsorg, ungene fortjener bedre oppfølging og omsorg, ungdommen fortjener bedre fritidstilbud. Vi pusser opp i stua fordi vi fortjener det, vi spiser gourmetmåltid fordi vi fortjener det, vi reiser til syden fordi vi fortjener det. Listen av grupper som fortjener og ting vi fortjener er forferdelig lang. Hva er det som gjør at vi nordmennn fortjener så utrolig mye mer en foreskesempel sudanesere?

Når ytekultur endres til kravkultur

«Fordi du fortjener det» har blitt et mantra i vårt samfunn. De fleste av oss får ikke alt vi tilsynelatende fortjener. Vi har mye men fortjener mer. Istedet for å glede oss over det vi har ergrer vi oss over det vi ikke har men som omgivelsene sier at vi fortjener.

Midt inn i en slik kontekst skjærer Guds rike inn som en solstråle i et mørkt rom. Jesus sier: «Dere vet at folkenes fyrster undertrykker dem, og stormennene deres styrer med hard hånd. 26 Men slik skal det ikke være blant dere. Den som vil bli stor blant dere, skal være tjeneren deres, 27 og den som vil være først blant dere, skal være slaven deres.28 Slik er heller ikke Menneskesønnen kommet for å la seg tjene, men for selv å tjene og gi sitt liv som løsepenge for mange.» Guds rike står i en sterk kontrast til kravsamfunnet. Guds rike handler om å gi og om å tjene.

Det ufortjente

Jeg for min del baktaler, misunner, begjærer, setter meg selv i bedre lys, lyver, sier ting jeg burde si, lista er lang også her. Kanskje finnes noe av det foregående også i ditt liv. Vi fortjener ikke spaa hotell på Jørpeland, vi fortjener død og fortapelse. Fokuset må være på det som vi ikke fortjener og det er det som er de gode nyhetene. Budskapet om Jesus, veien, sannheten og livet er budskapet og den ufortjente nåden. Vi må ikke la gleden og takknemligheten over det vi har fått helt ufortjent drukne i alt det vi tror vi fortjener. En dag våkner vi opp en fantastisk, magisk og glitrende morgen i himmelen ikke fordi vi har fortjent det men fordi en tok på seg all synd og skam.

Husmødre og selvrealisering

Da jeg vokste opp for ikke så mange år siden var samfunnet på noen områder betydelig annerledes. Frem til jeg var 6 år var jeg hjemme med mor og søsken. Det var forutsigbare dager. Etter frokost bar det ut i nabolaget, jeg hadde stort sett noen å leke med. Vi var ute fra morgen til middag fra tid til annen. Noen ganger husker jeg at jeg hadde det så gøy at jeg glemte at jeg var sulten. Når leken var over kjente jeg på en kraftig sultfølelse. «Jeg er skrubbsulten, kan du smøre seks skiver med Vossafår?» kunne jeg si idet jeg stormet inn i gangen hjemme.

Vossafår er fortsatt en viktig ingrediens i kostholdet mitt

Faren min gikk på jobb, han jobbet ca 40 timer i uka, mor var hjemme med oss. Mens vi unger var ute i gata eller lekte hjemme var min mor i full sving. Hun vasket gulvet i stua og på kjøkkenet, hun redde opp senger, hun handlet inn til uka, hun holdt orden i skap og rundt omkring, hun vasket badet, laget middag (av og til dessert) vasket klær, smurte brødskiver, skiftet bleier. Min mor hadde nok å henge fingrene i.

Foruten den praktiske delen var min mor stort sett alltid tilgjengelig, hun var der når jeg datt og slo meg, hun ropte når barne tv skulle begynne, det var alltid noen som tok imot meg når jeg kom hjem. Noen ganger som oftest når det var dårlig vær gikk vi på besøk til andre mødre og unger, vi bare reiste og ringte på, senere begynte vi å ringe før vi kom.

Slik så vår første telefon ut

Det hendte ofte at jeg kom ned i stua og fant min mor med andaktsboka i hånda sittende i sofaen, det var som regel «En ny dag» skrevet av den svenske vekkelsespredikanten Rosenius. Av og til kunne min mor legge bort andaktsboka og ta frem barnebibelen, sammen reiste vi på eventyr til Egypt, Galilea, Babylon, Gennesaretssjøen, Kypros og selvfølgelig til Kaanan.

Min mors var rød og i ett bind, permen hang og slang, den bar preg av flittig bruk

Min far kom hjem til forskjellige tider ettersom han jobbet skift, vi hadde middag en tid mellom 13.00 – 15.00 alt etter hvordan min far jobbet. Det var en fin tid. Min far trivdes godt på jobb og forsørget oss. Min mor var ikke i lønnet arbeid, hun var hjemme med oss.

Min mor realiserte seg selv. Hun drømte om en god, trofast og kjærlig mann, om barn, om å skape et åpent hjem og om å lære sine barn om Jesus. Denne drømmen realiserte min mor, hun levde drømmen. Min mor realiserte noe av det Gud hadde lagt i henne, omsorg, generøsitet, gavmildhet og kjærlighet. Nesten hver dag fikk vi små erfare glimt av dette. Min mor stod for kanskje den viktigste verdiskapningen i det norske samfunn. Hun skapte trygghet, hun formidlet verdier, hun satte grenser, hun gav av sin omsorg og kjærlighet. Sammen med min far gav hun oss håpefulle en plattform og noen slitesterke verdier og prinsipper vi kunne ta med oss den dagen vi skulle forlate hjemmet. Min mor og alle de andre mødrene på denne tida fikk ikke lønn, deres verdiskaping ble ikke verdsatt. I et samfunn som verdsatte økt konsum, økt produksjon, økt sysselsetting forandret drømmene seg. I et stadig mer individualistisk samfunn forsvant husmødrene. Idag er husmødrene historie, de gamle husmorskolene er for oss kalde gufs fra fortida. 

Dette er Olsrød husmorskole, min mor gikk også på en slik skole

For meg er ordet husmor et honnørord, husmødrene var hjørnesteinen i det norske samfunnet. De gjorde en uvurderlig jobb, jeg setter dem høyt, de gav oss en god start.

Johannes 11-21

Denne uka leser vi Johannes 11-21 i huskirka. Evangeliet er skrevet av apostelen Johannes. Evangeliet dateres fra 50 – 90 e.kr. Denne uka stoppet jeg opp med disse versene:

11.9 «Har ikke dagen tolv timer? Den som vandrer om dagen, snubler ikke. For han ser denne verdens lys. 10 Men den som vandrer om natten, snubler. For han har ikke lyset i seg.»

La oss feste blikket på Jesus, han er vårt lys, han bor i oss.

11.25 «Jeg er oppstandelsen og livet. Den som tror på meg, skal leve om han enn dør. 26 Og hver den som lever og tror på meg, skal aldri i evighet dø. Tror du dette?»

Jesus er oppstandelsen.  Hans løfter holder, våger vi å gå i tro?

11.33 Da Jesus så at både hun og alle jødene som fulgte henne, gråt, ble han opprørt og rystet i sitt innerste

Jesus er menneskesønnen som elsker menneskene.

12.24 Hvis ikke hvetekornet faller i jorden og dør, blir det bare det ene kornet. Men hvis det dør, bærer det rik frukt. 25 Den som elsker sitt liv, skal miste det.

Det er som med oss som med hvetekornet, vi må dø i oss selv, først da kan vi bære rik frukt.

12.31 Nå felles dommen over denne verden, nå skal denne verdens fyrste kastes ut.

Djevelen er denne verdens fyrste, en dag skal han kastes ut.

12.43 De ville heller ha ære fra mennesker enn ære fra Gud.

Hvem sin ære søker vi?

13.8 «Hvis jeg ikke vasker deg, har du ingen del i meg», svarte Jesus.

Å ha del i Jesus innebærer å tjene.

13.14 Når jeg som er herren og mesteren, har vasket deres føtter, da skylder også dere å vaske hverandres føtter.

Jesus har tjent oss og tilgitt oss, slik skal også vi tjene og tilgi hverandre.

13.19 Nå sier jeg dette til dere før det skjer, for at dere, når det skjer, skal tro at Jeg er.

Jesus er Jahve Abraham, Isak og Jakobs Gud.

13.34 Et nytt bud gir jeg dere: Dere skal elske hverandre. Som jeg har elsket dere, skal dere elske hverandre. 35 Ved dette skal alle forstå at dere er mine disipler: at dere har kjærlighet til hverandre.»

En disippel er en del av et elskende fellesskap.

14.9 Jesus svarer: «Kjenner du meg ikke, Filip, enda jeg har vært hos dere så lenge? Den som har sett meg, har sett Far. Hvordan kan du da si: ‘Vis oss Far’? 10 Tror du ikke at jeg er i Far og Far i meg? De ord jeg sier til dere, har jeg ikke fra meg selv: Far er i meg og gjør sine gjerninger.

Jesus har forklart Jahve – Jeg er. De er ett, men allikevel to, Gud er et mysterium.

14.12 Sannelig, sannelig, jeg sier dere: Den som tror på meg, skal også gjøre de gjerningene jeg gjør, ja, enda større gjerninger, for jeg går til Far. 13 Og det dere ber om i mitt navn, vil jeg gjøre, så Faderen skal bli æret gjennom Sønnen. 14 Dersom dere ber meg om noe i mitt navn, vil jeg gjøre det.

Våger vi å tro på dette?

14.16 Og jeg vil be min Far, og han skal gi dere en annen talsmann, som skal være hos dere for alltid: 17 sannhetens Ånd, som verden ikke kan ta imot. For verden ser ham ikke og kjenner ham ikke. Men dere kjenner ham, for han blir hos dere og skal være i dere. 18 Jeg lar dere ikke bli igjen som foreldreløse barn.

Vi er ikke forlatt, vi har fått lyset og lyset er sterkere enn mørket. Vi er svake i oss selv men i ånden er vi sterke.

14.20 Den dagen skal dere skjønne at jeg er i min Far, og at dere er i meg og jeg i dere.

Jesus er i Faderen, vi er i Jesus og Jesus er i oss. Å være disippel innebærer å være i et intimt fellesskap med Ham.

14.21 Den som kjenner mine bud og holder dem, han er det som elsker meg.

Lydighet utrykker kjærlighet

14.26 Men Talsmannen, Den hellige ånd, som Far skal sende i mitt navn, skal lære dere alt og minne dere om alt det jeg har sagt dere.

Evangeliene er ikke bruddstykker fra menneskers hukommelse, de har blitt til i samspill med talsmannen.

14.27  Fred etterlater jeg dere. Min fred gir jeg dere, ikke den fred som verden gir.

Tidene skifter, endring er det eneste konstante i vår tilværelse, men en ting står fast: Veien, sannheten og livet. Det er en fred å leve i.

15.2 Hver grein på meg som ikke bærer frukt, tar han bort, og hver grein som bærer frukt, renser han så den skal bære mer.  

Gud renser oss så vi kan bære mer frukt.

15.4 Bli i meg, så blir jeg i dere. Slik som greinen ikke kan bære frukt av seg selv, men bare hvis den blir på vintreet, slik kan heller ikke dere bære frukt hvis dere ikke blir i meg.

Forutsetningen for å bære frukt er å bli i Jesus.

15.5 Jeg er vintreet, dere er greinene.

Jesus er vintreet

15.14 Dere er mine venner hvis dere gjør det jeg befaler dere.

Jesus er en venn

15.18 Om verden hater dere, skal dere vite at den har hatet meg først. 19 Hadde dere vært av verden, hadde verden elsket sitt eget. Men dere er ikke av verden. Jeg har jo utvalgt dere fra verden, og derfor hater verden dere.

Vi er ikke av verden men i verden utvalgt av Ham.

16.13 Men når sannhetens Ånd kommer, skal han veilede dere til hele sannheten. For han skal ikke tale ut fra seg selv, men si det han hører, og gjøre kjent for dere det som skal komme. 14 Han skal herliggjøre meg, for han skal ta av det som er mitt, og forkynne det for dere. 15 Alt det som min Far har, er mitt. Derfor sa jeg at han skal ta av det som er mitt, og forkynne det for dere.

Ånden veileder og gjør kjent, han herliggjør og forkynner det levende ord.

16.27 For Far selv elsker dere fordi dere har elsket meg og trodd at jeg er kommet fra Gud.

Den som elsker Jesus er elsket av Faderen.

16.33 Dette har jeg sagt dere for at dere skal ha fred i meg. I verden har dere trengsler. Men vær frimodige, jeg har seiret over verden!»

Jesus er seierherren!

 17.4 Jeg herliggjorde deg på jorden da jeg fullførte den gjerning du ga meg å gjøre.
 
Jesus er herliggjøreren
 
17.11b bevar dem i ditt navn, det navnet du har gitt meg, så de kan være ett, slik som vi er ett.
 
Det treenige fellesskap er vårt forbilde
 
 
17.18  Som du har sendt meg til verden, har jeg sendt dem til verden.
 
Jesus er senderen. Vi er sendt til verden.
 
17.21b Slik skal også de være i oss, for at verden skal tro at du har sendt meg.
 
Vi har fått ta del i det guddommelige fellesskap.
 
18.37b «For å vitne om sannheten er jeg født, og derfor er jeg kommet til verden. Hver den som er av sannheten, hører min røst.»
 
Jesus er det sanne vitne.
 
19.20b og innskriften var på hebraisk, latin og gresk, leste mange av jødene denne innskriften.
 
Jesus var en del av et multikulturelt samfunn
 
19.22 Pilatus svarte: «Det jeg skrev, det skrev jeg.»
 
Så sant, så sant.
 
Da sa de til hverandre: «La oss ikke rive den i stykker, men kaste lodd om hvem som skal ha den.» Slik skulle *dette ordet i• Skriften bli oppfylt:
           De delte mine klær mellom seg
           og kastet lodd om kappen.
Dette gjorde soldatene.
 
Jesus er oppfyllelsen. Oppfyllelsen er noen ganger fascinerende detaljert og presis.
 
20.4  De løp sammen, men den andre disippelen løp fortere enn Peter og kom først.
 
Peter var nok ingen O2 snapper.
 
 
20.18 Da gikk Maria Magdalena av sted og sa til disiplene: «Jeg har sett Herren!»
 
Den første til å ta imot de gode nyhetene var en kvinne.
 
21.7b Da Simon Peter hørte at det var Herren, bandt han kappen om seg – den hadde han tatt av – og kastet seg i sjøen.
 
Peter er unorsk.
 
21.22 Jesus svarte: «Om jeg vil at han skal leve til jeg kommer, hva angår det deg? Følg du meg!»
 
Det siste er det vesentligste.
 
 
 

Johannes 1-10

Denne uka leser vi Johannes 1-10 i huskirka. Evangeliet er skrevet av apostelen Johannes. Evangeliet dateres fra 50 – 90 e.kr. Denne uka stoppet jeg opp med disse versene:

Joh. 1.1. I begynnelsen var Ordet, og Ordet var hos Gud, og Ordet var Gud. 2 Han var i begynnelsen hos Gud. 3 Alt er blitt til ved ham, og uten ham er ikke noe blitt til av alt som er blitt til.4 I ham var liv, og livet var menneskenes lys

 Jesus er Gud, han er evig, han er lyset og livet.

 1.9 Det sanne lys, som opplyser hvert menneske, var i ferd med å komme til verden.

 Jesus er lyset for hver enkelt av oss, lyset er sterkere enn mørket.

 1.12 Men alle de som tok imot ham, dem gav han rett til å bli Guds barn, de som tror på hans navn.

 Jesus har gitt oss barnekår.

 1.14b Og vi så hans herlighet, en herlighet som den en enbåren sønn har fra sin far, full av nåde og sannhet.

 Jesus er nåde og sannhet

 1.29 Se der Guds lam, som bærer verdens synd

 Jesus er lammet

 1.47 Natanael sa til ham: Kan det komme noe godt fra Nasaret?

 Fra en liten landsby i et fattig område (Galilea) i en liten romersk provins kom verdens frelser. I fra rikdom og ære, men fra trange kår.

 1.50 Natanael svarte ham: Rabbi du Guds sønn, du er Israels konge.

 Jesus er Rabbi, han er sønn av Gud og Israels konge.

 3.5 Jesus svarte: Sannelig, sannelig sier jeg deg: Uten at en blir født av vann og Ånd, kan han ikke komme inn i Guds rike.

 Å være disippel innebære å bli født på ny i dåpen og i ånden.

 3.17 For Gud sendte ikke sin sønn til verden for å dømme verden, men for at verden skulle bli frelst ved ham.

 Jesus er frelseren.

 3.19 Og dette er dommen, at lyset er kommet til verden og menneskene elsket mørket fremfor lyset, for deres gjerninger var onde.

 La oss leve i lyset, la oss bekjenne våre synder og leve i konstant omvendelse.

3.29 Den som har bruden han er brudgommen.

 ”Han er min brudgom, jeg er hans brud”, Jesus er brudgommen.

 3.30 Han skal vokse, jeg skal avta.

 Disippellivets DNA, Jesus vokser, vi blir mindre.

 3.36 Den som tror på Sønnen, har evig liv. Men den som ikke vil tro på Sønnen, skal ikke se livet, men Guds vrede blir over ham.

 Alle skal ikke med.

 4.9 Den samaritanske kvinnen sier til ham: Hvordan kan du som er jøde, be meg en samaritansk kvinne om å få drikke? Jøder har nemlig ikke omgang med samaritanere.

 Jesus er radikal, for Jesus er nåde og sannhet viktigere enn sosiale konvensjoner.

 5.14 Men den som drikker av det vann jeg vil gi ham, skal aldri i evighet tørste, men det vann jeg vil gi ham, blir i ham en kilde med vann som veller fram til evig liv.

 Jesus er det levende vann.

 5.19 Kvinnen sier til Ham: Herre jeg ser at du er en profet.

 Jesus er profet

 4.23 Men den time kommer, og er nå, da de sanne tilbedere skal tilbe Faderen i ånd og sannhet. For det er slike tilbedere Faderen vil ha.

 Nåden og sannheten er bærebjelkene i all tilbedelse, alt det andre er underordnet, selv lydanlegget.

 4.34 Jesus sier til dem: Min mat er ågjøre hans vilje som har sendt meg, og å fullføre hans gjerning.

 Hva er det vi livnærer oss på? Et godt spørsmål å ta med seg i uka som kommer.

 4.38 Jeg har sendt dere ut for å høste det dere ikke har arbeidet med. Andre har arbeidet, og dere er kommet inn i deres arbeid.

 Jesus er utsender. Vi er hans kirke, vi er kommet inn i hans arbeid.

 5.4 For en Herrens engel steg fra tid til annen ned i dammen og rørte opp vannet.

 Englebesøk var vanlig i dammen ved Saueporten i Jerusalem.

 5.19b Sønnen kan ikke gjøre noe av seg selv, men bare det han ser faderen gjøre. For det han gjør, det gjør sønnen likeså.

 Jesus er avhengig av faderen, slik vi er avhengig av Jesus.

 5.22 For heller ikke dømmer Faderen noen, men har overgitt hele dommen til sønnen

 Jesus er dommer

 5.38 Og hans ord har dere ikke værende i dere, for den han har sendt, ham tror dere ikke.

 Vi har Guds ord i oss, Jesus er Ordet.

5.40 For dette er min fars vilje, at hver den som ser sønnen og tror på ham, skal ha evig liv.

 Gud vil at de som tror på Jesus skal leve evig. Gud er god.

 6.9 Her er en liten gutt som har fem byggbrød og to småfisker. Men hva er det til så mange?

 Jesus kan bruke lite til å gjøre noe stort. Har du noen brød og noen fisker som du kan gå til Jesus med?

 6.21 De ville ta ham opp i båten. Og straks kom båten til landet de seilte til.

 Jesus har makt over tid og rom

 6.35 Jeg er livets brød. Den som kommer til meg, skal ikke hungre. Og den som tror på meg, skal aldri noen gang tørste.

 Jesus er livets brød.

  6.66 Etter dette trakk mange av hans disipler seg tilbake og gikk ikke lenger omkring med ham.

 For Jesus er sannhet viktigere enn popularitet.

 7.7 Verden kan ikke hate dere. Men meg hater den, fordi jeg vitner om den at dens gjerninger er onde.

 Å være nær Jesus innebærer å bli konfrontert med egen synd og utilstrekkelighet.

7.37 «Den som tørster, skal komme til meg og drikke! 38 Den som tror på meg, fra hans indre skal det, som Skriften sier, renne elver av levende vann.»

Tørster vi etter ham? Jesus er kilden til livet. Når vi drikker av kilden ja da skal det renne elver av levende vann.

8.10 Da rettet han seg opp og spurte: «Kvinne, hvor er de? Har ingen fordømt deg?» 11 Hun svarte: «Nei, Herre, ingen.» Da sa Jesus: «Heller ikke jeg fordømmer deg. Gå bort, og synd ikke mer fra nå av!»•

Jesus tilgir og formaner, sannheten formidles i kjærlighet.

1.12 Igjen talte Jesus til folket og sa: «Jeg er verdens lys»

Jesus er verdens lys.

8.36 Får Sønnen frigjort dere, da blir dere virkelig fri.

Jesus er befrieren

9.39 «Til dom er jeg kommet til denne verden, så de som ikke ser, skal bli seende, og de som ser, skal bli blinde.»

Ikke alle skal se.

10.7 Da sa Jesus: «Sannelig, sannelig, jeg sier dere: Jeg er porten inn til sauene.  8 Alle de som er kommet før meg, er tyver og røvere, men sauene har ikke hørt på dem.  9 Jeg er porten. Den som går inn gjennom meg, skal bli frelst og fritt gå inn og ut og finne beite. 10 Tyven kommer bare for å stjele, drepe og ødelegge. Jeg er kommet for at dere skal ha liv og overflod.

Jesus er en port

10.11 Jeg er den gode gjeteren. Den gode gjeteren gir livet sitt for sauene.

Jesus er en gjeter

10.28 Jeg gir dem evig liv. De skal aldri i evighet gå tapt, og ingen skal rive dem ut av min hånd. 29 Det min Far har gitt meg, er større enn alt annet, og ingen kan rive det ut av min Fars hånd. 30 Jeg og Far er ett.»

Jesus er livgiveren, han er beskytteren og i ett med Faderen. Hvilken venn vi har i Jesus.

10.34 Jesus svarte: «Står det ikke skrevet i deres egen lov: Jeg har sagt: Dere er guder’?

Vi er skapt i Guds bilde. Er vi ødelagte guder?

Søndag og mandag 6.11 og 7.11, England

Søndag våknet vi opp til strålende høstvær i Coventry. Målet for dagen er Wolverhampton. Vi skal se vår først Premier League kamp mellom Wolverhampton og Wigan. Etter en solid frokost og vekking bærer det avgårde mot Wolverhampton 11.15. Vi er i godt humør selv om det er siste dagen før avreise.

Alfi viser Jone og Mikal hvordan de skal møte engelske hooligans i det fine høstværet.
Vel fremme i Wolverhampton blir vi møtt av en klubbrepresentant som gir oss bilettene og viser oss rundt på stadion. Åpenheten og gjestfrieheten noen av klubbene har møtt oss med er rett og slett imponerende. Enda mer imponert blir vi når vi blar i kampprogrammet. Programmet er en solid blekke, der gjestene fra Norge blir omskrevet.
Molineux er et imponerende syn, stadionen er for øyeblikket under ombygning

 

På benken et par timer før kampstart

Wigans manager Martinez instruerer en av sine spillere. Spillerne sjekker matta før kamp.

Etter en matbit finner vi plassene våre. Først er det ett minutts stillhet til minne om de falne under første verdenskrige, når dommeren blåser i føyta bryter jubelen løs, vi er klare for kamp. Mange av elevene har som vanlig vært innom supportershoppen, de er forvandlet til Wolves supportere.

25 000 forventningsfulle tilskuereIdrettselever kledd til kamp

 
 

En fin dag for fotball

Vi får nok en gang se en underholdende fotballkamp. Wolves tar ledelsen men Wigan utligner helt fortjent på straffe, det står 1-1 til pause. I andre omgang scorer Wolves to mål litt imot spillets gang til hjemmepublikummets begeistring. Vi har vært heldige med kampene dette året og har i et scoringsnitt på 4, noe vi må være godt fornøyde med. Etter en fin opplevelse vender vi kursen hjemover igjen mot Rpyal Court Hotel.
 
Ikveld er det elevene selv som skal stå for underholdningen. Vi har store forventninger og gleder oss. Før den tid trener de fleste av oss. Noen springer, noen løfter og mange koser seg i badebassenget. Etter en god treningsøkt er vi klar for en ny treretters. Etter  et godt måltid skal elevene i aksjon.
 

Den første gruppa la opp til ulike konkurranser, den første går ut på å skylle ned en colaboks så fort som mulig. Herrem vinner enkelt.

 

Martin hadde ikke de fysiske forutsetningene som var nødvendige for å vinne linedancen, det hadde derimot Magnus Handeland.

 

Den andre konkurransen går ut på å spise kjeks fortest mulig, Larsi er utilnærmelig her.

Eirk fungerer som lokomotiv i en merkelig toglek.

Haugland i full vigør i mimeleken
Sindre dramatiserer Tore Tang i Idolkonkurransen.
Løge og Nesse avrunder en fin kveld med en fortelling som er litt på kanten etter mitt syn

Ca 23.30 er kvelden over. Vi har hatt et fint punktum på en vellykket tur.

 
Søndag er en reisedag. Alle finner passet sitt og kommer seg på bussen. Vi tar farvel med Royal Court Hotel og setter kursen mot Gatwick. Alfi oppsummerer turen på vei til Gatwick. Vi lærere er stort sett fornøyde med oppførsel og holdning under oppholdet. Vi håper elevene har lært litt om:
Det engelske språk
Engelsk høflighet
Engelske tradisjoner
Engelsk fotballkultur
Toppidrettskultur
Treningsdisiplin
Velstand
Hvordan vi forholder oss til andre mennesker
Å bo tett med andre mennesker og alt det innebærer
Internasjonal fotball
Tidsfrister
Toleranse
Respekt
Leggetider
Fellesskap
Giverglede
Ydmykhet
 
Listen kunne helt sikkert vært lenger. Når jeg nå sitter her på Gatwick flyplass og tenker tilbake på turen må jeg være ærlig å si at det har vært travelt og til tider slitsomt men også veldig kjekt. Over og ut fra Gatwick. 
 
«Å reise er å leve»
 
H.C. Andersen
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Lørdag 5.11, England

Alle møter til frokost! Dette ser lovende ut. Idag skal vi på kamp, bunnlaget i Championship Coventry mot topplaget Southampton. Før kampen er det omvisning på stadion. Avreise er 11.15. De fleste benytter timene etter frokosten til soving, Alfi bruker tiden til å løpe noen kilometer på mølla. Været idag er overraskende bra. Dagen i dag kalles Guy Fawkes day i England og er en litt spesiell dag ettersom engelskmenn over hele landet på kvelden sender opp fyrverkeri. Grunnen til dette er at Kong James overlevde et attentat forsøk utført av nettopp Guy Fawkes i 1605. Fawkes hadde plassert store mengder sprengstoff under The house of Lords, men et tips til politiet hindret en diger katastrofe. Det er dette engelskmennene minnes og feirer ikveld.

Ca 11.30 er vi fremme ved Coventrys arena som heter Ricoh, denne stadion ble bygget i 2005 og er en toppmoderne arena som skal brukes under neste års OL. Alfi har ordnet omvisning.

Første stopp er garderobene, her ligger alt klart til kamp.

Skoene er pusset til kamp, i England er det vanlig å bade etter kamp.

Manager Andy Thorn stikker innom og forsikrer seg om at alt er som det skal.

Mye kulere enn mine fliser.

Vi får konstatert at garderobestandarden er en del høyere enn det vi er vant med, unntaket er Kim Einar han mener Lura har bedre.

Ferden går videre inn i presszone.

Ruben og Jone holder sin første pressekonferanse, Shane fungerer som pågående journalist.

Så bærer det gjennom spillertunnelen og inn på stadion.

Ingen av oss liker å sitte på benken, men denne var ganske ok.

Innenfor hilser vi på Coventrys maskott

Etter en kjekk omvisning kan lærere og elever disponere tiden fritt frem til kampstart 15.00. Det er tid for spising og shopping. Vi lærere prioriterer kampen mellom Newcastle og Everton.

Klokka 15.00 sparkes kampen igang. Det blir nok en gang god underholdning. Topplaget Southampton rundspiller et tamt Coventry lag og leder 2-0 til pause, bortefansen er i ekstase. I andre omgang får vi se et helt annet Coventry lag. 17 minutter før slutt klarer Coventry å utlikne, stadion eksploderer, kampen er i ferd med å snu. Adam var ikke lenge i paradis,  det var ikke Coventry heller, 4 minutter etterpå går Southampton opp i ledelsen igjen, og fem minutter før slutt punkterer de kampen, særlig blir vi imponert av Southampton brasilianske spiss.

Like før kampstart

Mange av elevene kjøper Coventry drakt for anledningen, Øyvind og Allan er to av dem.

Etter kampen skal vi være med på noe som heter Crossbar challenge. Alle får komme ned på matta der de får et forsøk på å treffe tverrliggeren. Det Alfi ikke kan ordne er ikke verdt å ordne.

Berit i farta!

Marius er den første som takler presser og treffer. Her får han en velfortjent premie

Marie viser at også jentene kan

Larsi er 2 klassingenes representant

Etter en begivenhetsrik dag bærer det tilbake på hotellet. De aller fleste av oss trener. Undertegnede og Sven løper, noen ror, noen kjører intervaller mens atter andre igjen ser ut til å være mest opptatt av sitt eget speilbilde. Alfi gjennomfører sin andre løpsøkt for dagen, han kan fort bli en dark horse til livsgledeløpet, vær på vakt!

Etter nok en fortreffelig treretters, er det klart for lagkonkurranser.

Første konkurranse går ut på å identifisere ulike colavarianter. Dette er innenfor elevenes kompetanse område. Fire lag klinker til med full pott.

Etter cola konkurransen er det tid for litt hjernetrim. Første oppgave består av en tallrekke: 8, 24, …… 36, 18. Fire lag klarer oppgaven, klarer du? Den neste viser seg å være mer vrien: Faren til Arne skal bygge ny silo. Siloen skal være 10 m høy og har en diameter på 3 m. Tykkelsen på muren skal være 20 cm. Hvor mange liter sement må Arnes far kjøpe inn? Ett lag er veldig nære men klarte ikke gjøre om kubikk til liter, resten manglet en del her. Legg gjerne igjen ditt svar som en kommentar. Etter hjernetrimmen var det tid for tårnbygging.

Dyktige papirhusingeniører. Vinnertårnet rager 89 cm over bakken

Siste konkurranse handler om modellbygging

Etter mange gode forsøk, godt samarbeid og konsentrasjon er det lag 4 som stikker av med seieren. De mottar en boks med Ferrero Rocher til ellevill jubel.

Allan, Marius, Randi, Mikal og Jone utgjør vinnerlaget.

Dagens vinnere av resultattippingen ble Sindre og Mads, 2-4 viste seg å være et godt tips.

40 pund på deling

Idag har vi hatt det moro, over og ut fra Coventry!

Fredag 4.11, England

Idag var det opp å stå 07.50, frokost 08.00. Dette er vår tredje morgen på reisefot, vi er inne i turens andre halvdel. Idag skal vi besøke Coventry academy 09.30 etter dette disponerer elevene tida selv frem til kl. 20.00 da er det tid for middag etterfulgt av quizkveld. Flere av andreklassingene ungikk så vidt vekking, mens 4 tredjeklassinger måtte vekkes. Vi har enda ikke klart alle mann alle på tida, kanskje imorgen?

Engelskmenn forstår viktigheten av en solid frokost

09.05 bærer det avsted mot akademiet. Vi blir godt mottatt og blir vist rundt. Selv om Coventry ligger i bunnen av championship (nest øverste nivå i England), så har de et av landets beste fotballakademier. Vi skal se når attenåringene deres trener, de har nettopp slått Chelsea og Man City, og befinner seg helt i toppen i den nasjonale ligaen. Lørdag er det toppkamp mot Bristol City, så dette er siste økt før det braker løs. Vi oppdager snart at fasilitetene her er svært imponerende, foruten innendørs kunstgress ser vi 5 strøkne gressbaner, 1 til kamp og fire til trening. På akademiet trener gutter fra 8 – 18 år. Vi får høre at idag er to norske gutter på fjorten år på prøvespill.

Coventry academy, treningsrom, trenerkontorer, lab, innendørs kunstgress og garderober

En litt trøtt gjeng.

4 strøkne fotballbaner

En vanlig uke for 18 åringer på Coventry academy

Michelle er koordinator ved akademiet, hun forteller oss om guttenes hverdag. Guttene her har fått en fin sjanse, en del av de eldste har proffkontrakter, de har fulle dager på akademiet hvor de trener, spiser og studerer. Hun forteller at det bare en noen få som passerer nåløyet og får kontrakt med Coventrys 1 lag, det er derfor viktig at guttene jobber med skolearbeidet slik at de ikke står på bar bakke om de ikke skulle lykkes. For å spille kamper må en møte til undervisning. 18 åringene har egen fysioterapeut, to fysiske trenere, og to trenere som tar seg av det spillemessige. En av dem er en ikke ukjent mann ved navn Lee Carsley. Carsley er best kjent for sin tid i Everton og Derby hvor han blant annet var lagkamerat med Lars Bohinen. Carsley viser seg å være en ekstremt hyggelig fyr, og forteller om spillere og hva de skal gjøre denne økten.

Alfi gir Carsley klar beskjed om hva han synes om Everton

Carsley vill absolutt ta bilde sammen med Alfi og Arne, etter en del mas gav de etter

Under oppvarmingen ser vi at Coventry har vært inne og sett på treningsvideoen vår på youtube. Arne irriterer seg over at han ikke har copyright. Guttene er fokuserte og gjennomfører de ulike øvelsene, men tuller og ler i pausene. Her er det rom for latter, leven og practical jokes så lenge guttene er fokusert i utførelsen. Etter oppvarming og ulike hurtighetsøvelser, kjører Carlsey på med ulike spillrelaterte pasningsøvelser.

Rom, bevegelse, pasning.

Guttene imponerer oss. De har tempo i pasningene sine, de har gode og retningsbestemte førsteberøringer og er flinke til å finne nye rom. De gjør overraskende få feilvalg, og alle er konsentrerte. Carsley gir beskjed hvis en ikke er påskrudd og slår ned på dårlig språkbruk, men på en fin og fattet måte. Alt virker veldig profesjonelt og planlagt ned til minste detalj. De fysiske trenerne kommer bort for å slå av en prat, en av dem jobber med en doktorgrad. Vi diskuterer tester, metoder og fysiske faktorer i fotball. Vi opplever folkene her som utrolig åpne og gjestfrie. De deler av sin kompetanse, og ber oss om mailadresser slik at vi kan holde kontakten. Utrolig kjekt å komme på innsiden av en klubb som jobber på dette nivået, det faglige utbytte av dette besøket er høyt både for lærere og elever. Trenerne ved Coventry academy tilbyr oss en presentasjon om hvordan de jobber med den fysiske biten. Vi takker ja til tilbudet, men først må vi ha litt mat. Michelle bestiller sandvich til oss på nærmeste pub. For en service!

Pub betyr public house og er en viktig bestanddel i det engelske samfunnet. Her foregår det meste av den lokale sosialiseringen

Mange nordmenn forbinder publiv utelukkende med alkohol med god grunn. Her i England er puben mye mer enn dette. Her serveres god hjemmelaget mat og fungerer som et naturlig treffpunkt for området. Etter en god lunch på Millpool reiser vi tilbake til akademiet. Her forteller Pete oss om kosthold, restitusjon og arbeidskrav. Selv om elevene har fordøyd store mengder informasjon er det stille i rommet. Coventry driver trening på høyt nivå, helt fra guttene er tolv år har de individuelle utviklingsplaner. Guttene veies og testes på alle mulige måter. Bevegelsesmønsteret blir grundig analysert og styrketreninngen er ekstremt målrettet. Pete er en tungvekter han har tidligere jobbet som fysisk trener for det engelske rugbylandslaget. Noe er nytt for oss men en del er heldigvis også kjent.

Pete vil ta med seg guttene og besøke oss på Bryne

Etter et vellyket besøk på akademiet bærer det mot byen igjen. Nå venter en ny runde shopping. JJB sport. Sportsdirect og Primark, here we come! Noen tar bussen hjem for å trene, bade, sove eller bruke tid med bestevennene som heter Mac, Hewlett Packard og Acer. Nede i Coventry klarner det opp.

Blå himmel og flott katedral, høytid

Katedralen i Coventry ble bombet under andre verdenskrig

God be in my mind and in my growing. Dette er bedre enn "Mot høyere mål"

I kirken finner vi inspirasjon og tid til ettertanke. Teksten ovenfor utfordrer til refleksjon.

Kl.20.00 sharp var det igjen klart for middag. De fleste er på plass i tide, men enda er det noen som har et litt for avslappet i forhold til tidsfrister. Middagen er igjen suveren, forret, hovedrett og dessert vi koser oss.

Godt måltidsfellesskap

Etter middag er det klart for quiz. Kategoriene ikveld er idrett, historie, geografi og musikk. Lagene er delt i på forhånd, jentene er kapteiner. Quizen består av 3 runder.

Gode diskusjoner og mange gode forslag.

Vinnerlaget med 57 poeng, en respektabel poengsum ledet av en meget opplagt Gunhild Olsen som særlig bidrog på musikk delen. En god quizkveld, med verdige vinnere. Mye godt humør og sunn konkurranse. Jevnt var det også tre lag endte med 52 poeng og et lag på 53 poeng.

Gunhild, Tina, Håvard, Erik og Mads, gratulerer! Ikke uventet er det to egersundere på laget.

Kristoffer Viste får 26 pund i premie for resultattippingen igår, «første gangen jeg vinner noe sånt» sier han. Resten av kvelden består av god drøs, jeg oppdager at Larsi og Jone er hardcore Liverpool fans.

Idag har vi lært litt om åpenhet, generøsitet, gjestfrihet og delekultur, takk Coventry! Kontrasten til Man Utd er enorm.

PS. Alfi og Arne ble observert løpende på trimrommet, believe it or not.